多媒体中控 CCS-V33

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一、多媒体电教室设计方案

1、系统概述

二十一世纪，信息技术正以惊人的速度传播着。丰富、精彩、多变的各种计算机文化扑面而来，这使得现代学校中的传统教育受到强烈的冲击。停留在“粉笔、教鞭和纸张”固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限制，已不能适应培养具有新技术、新知识密集型人才的需要。而且，传统教育所存在的缺少对教育对象的个性细分、潜力挖掘和能力培养等问题,也亟待解决。我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中，已取得了相当成效。采用先进的教学手段，提供全新的教学环境，来设计教学活动，已经成为市场的趋势所在。

随着现代化教学系统在各大院校的不断推进，传统的方式已经不适应现代化的需要，集多功能教室系统、多媒体教学系统、演播系统於一体的新型现代化教育体系在教育行业得到了日益广泛的运用。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，多媒体技术给教育行业带来了新的机遇。

2、用户需求

   整个系统要高效率的完成教学任务，结合各个系统，充分发挥各个系统的功能，实现现代化的教学。

（1） 多媒体显示系统：

     现在的多媒体会议显示设备包括电视接收机、液晶显示屏、LCD液晶投影机和DLP数码投影机等。通过多媒体显示设备可更直观地向与会者提供各种数字、文字和图像资料等，也可根据需要实时显示会议过程中的相关信息。信号源可以是录像带、电脑和影碟机信号，也可以是来自于会场的摄像机信号或硬盘录像机信号。这些信号通过中央控制设备的视频分配，进行切换输出显示。考虑到此处是作为供电局的内部培训使用，因此我们建议使用投影幕，屏幕面积较大，比较容易的看到显示的内容。

（2） 多媒体电教室A/V系统：

   A/V系统由计算机、DVD、VCR（录像机）、实物展台、功放、音箱等A/V设备构成；完成对各种图文信息（包括各种软体的使用、DVD/CD碟片、录像带、各种实物、声音）的播放功能；实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良的视听效果；并且可以对于现场教学内容可以进行有效的记录。

（3） 智能型多媒体中央控制系统：

   采用目前国内上技术最成熟、用途最广、功能较齐全、档次较高

的

l 要求操作简单、人性化、智能化； 

l 要求整个系统可靠性高； 

l 采用无线触摸屏集中控制；

l 尽量多的体现出各种设备的卓越功能，让所有设备工作在最佳状态，发挥设备的最大功效； 

l 能够控制投影机，进行开/关机、输入切换等功能；并实现屏幕的上升、停止、下降功能； 

l 能够控制DVD、VCR进行播放、停止、暂停等功能； 

l 能够控制实物展台进行放大、缩小等功能； 

l 能够控制音量，进行音量大小的调节功能； 

l 能够实现音视频、VGA信号自动切换控制功能；

l 能够实现电动窗帘的自动控制；

l 能够实现电教室灯光的开关、明暗控制； 

3、多媒体电教室设备清单：

整个系统的主要设备清单（含控制方式分析）如下：

整个系统的扩充设备清单（含控制方式分析）如下：